享学是一家全国范围内的内容驱动型的青少年科技创新教育平台。创客活动是科技创新过程中的重要工具，我们以内容研发为核心，通过完备的课程体系、器材、创客空间设计、师资培训、知识产权服务等，提供一站式创客教育整体解决方案。 我们的愿景是成为中国青少年科技创新教育的引领者，中国青少年知识产权普及教育的开拓者；我们的使命是让兴趣点燃课堂，让好奇创造未来，让中国的孩子享受学习，引领孩子们用属于中华民族的“诗意科学”描绘神州的明天；我们的企业价值观是诚信、奉献、合作、卓越。我们坚信，创客教育最重要的使命是用丰富的造物工具与造物体验为不同阶段的学习者赋能，提升学习者的创新自信力、造物技能与创新思维。科学豆子创客教育赋能课程体系以各类造物工具与材料为载体，以动手操作为主，理论辅导为主的教学方法论为课程设计基本框架，培养兼备STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学），跨学科素养的时代创变客。科学豆子创客教育培养什么呢？我们希望未来的小创客是一群有使命感，有能力，有知识，有活力，能够推动世界变革的英雄，我们可以通过3D系列打印课程，小小发明家系列课程，帮助学生从协作、灵感、构思、创新等方面有所提升，但更重要的是他们需要好老师去引导他们，帮助他们从参与者变成一个英雄。享学教育将为您打造一片充满知识与实践的良好平台。

科学教育需要实验室，信息教育需要机房，而创客教育需要创客空间，需要3D打印机等数控设备、学生安全机床等机械操作设备以及进行功能编程烧录的计算机。 在美国与德国，车库文化的车库即是创客空间。在日本，创新活动一般在政府、社区与学校提供的场所完成。我国无论家庭还是社会，均缺乏创新者进行造物的创客空间。因此学校建立创客空间成为不二的选择。创客空间将是未来创新造物者乃至发明家诞生的摇篮。 按照中小学创客空间建设标准核算，一个普通的创客空间建设费用约为20万元人民币（不包含课程与后续器材）。 参考：20万元仅仅是大多数学校创客空间建设的平均费用，因学校需求不同，创客空间建设费用很多远高于20万元人民币，比如甘肃省某中学，耗资170余万来建设创客空间；佛山科学技术学院应需要加大对创新型人才的培养，而耗费196万进行创客空间的建设。 全国范围内的学校创客空间建设从2016年开始，现在绝大多数地区还是空白地区 按照全国将近50万中小学，每所20万元预算计算，全国潜在市场容量为1000亿元（20万X50万） 考虑到地区经济梯度原因，创客空间发展重点区域核算市场容量如下（以下数据截止2016年，为地级市及以上城市所属学校统计）： 北京：中小学数量1722个，市场潜在容量约为：3.5亿元 上海：中小学数量1518个，市场潜在容量约为：3亿元 广东：中小学数量19481个，市场潜在容量约为：39亿元 山东：中小学数量15610个，市场潜在容量约为：31.5亿元 浙江：中小学数量约6132个，市场潜在容量约为：12.5亿元 江苏：中小学数量约7042个，市场潜在容量约为：14亿元